4月26日，吴堡县计划生育协会召开2023年工作暨党风廉政建设工作会议，并对2022年计生协会先进个人和计生幸福家庭进行颁奖表彰。会议传达学习了全市计生协会工作暨廉政工作会议精神和吴堡县第十九届纪律检查委员会第三次全体会议精神，全面总结了2022年全县计生协会和党风廉政建设工作，并安排部署了2023年工作任务。会议强调，计生协会要提高政治站位，学习贯彻党的二十大精神，围绕中、省、市、县的中心开展工作，履行从严治党...
4月20日下午，吴堡县委宣传部召开集中学习会，并集中观看了教育警示片《借路敛财 自毁人生路》。会议传达学习了习近平总书记在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上的重要讲话和在广东考察调研时的重要讲话精神、《中共中央关于在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的意见》《中共中央办公厅关于在全党大兴调查研究的工作方案》；省委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义...
4月10日至4月14日，吴堡县逐镇（街道）举办清廉村居建设培训会，培训组先后前往辛家沟镇、郭家沟镇、张家山镇、寇家塬镇、岔上镇，以召集各村主要负责人现场集中培训的方式进行，参训人员达550人。此次培训围绕全面打造风清气正政治生态、传递社会正能量、构建文明和谐村（局）社会格局，以乡风文明助推乡村文化振兴总目标，通过对现有吴堡县清廉村居建设成果的展示和建设方法思路方面的探讨和解读，向基层参训人员进行了深入培...
近日，吴堡县卫健局联合派驻纪检组成立督导组，开展医疗领域群众身边腐败和作风问题专项检查。检查中，督导组采取不打招呼的方式，先后对吴堡县医院、中医院、妇保院等县级医疗机构进行了实地检查，并通过查阅资料、个别访谈、听取汇报等形式深入排查问题线索，形成问题清单，现场提出整改意见，交办各医疗机构限期整改。“全县各医疗机构坚持以刀刃向内的坚定态度，围绕专项整治和清廉医院建设任务，全面查找服务群众方面存在...
4月14日，吴堡县财政局召开“树清廉家风 建清廉财政”家庭助廉座谈会，邀请局机关副科级以上干部及其家属、局属各单位负责人及其家属共40余人参加座谈会。会议介绍了2022年的财政工作和2023年的清廉财政建设“政治引廉、制度固廉、监督促廉、改革为廉、服务保廉、文化养廉、警示育廉”等内容，宣读了《家庭助廉承诺书》，并和家属们共同签订了家庭助廉承诺书。同时集中观看了清廉财政建设工作剪影和《家风不正家难安警示教育片...
4月7日上午，吴堡县财政局召开清廉财政建设推进会，对推进清廉财政建设工作再部署、再强调、再细化。会议要求，要准确把握清廉财政建设的要求，紧紧锚定清廉财政建设“营造清明政治生态、加强机关作风建设、加强财政行风建设、加强廉洁文化建设”的目标，坚持学思用贯通、知信行统一，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得实实在在的成效。要紧密结合财政业务工作实际，认真梳理业务风险点，敢于动真碰硬，建章...
3月31日下午，吴堡县教体系统召开全面从严治党暨清廉学校建设部署会，并集中观看了“利剑高悬 警钟长鸣”警示教育片。县政协副主席、教体局局长宋琦辉主持会议。会议对过去五年及上年度工作作了简要回顾，并安排部署了教体系统全面加强党的建设重点工作及推进清廉学校和清廉机关建设工作任务。会议指出，2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，也是“十四五”承上启下的关键之年，当前全面推动吴堡县教育高质量发展正...
3月30日下午，吴堡县纪委监委驻县委办纪检监察组召开清廉吴堡建设工作推进会，推动清廉吴堡建设工作走深走实。会议学习了《关于推进清廉吴堡建设的实施意见》的有关事项和通知文件精神。各驻在单位负责人围绕今年以来落实全面从严治党主体责任三项重点亮点工作和存在的问题及下步工作计划进行了交流发言，并安排部署了工作要求。会议强调，各驻在单位要按照县委要求，高度重视清廉吴堡建设工作，强化责任主体，对组织负责、对干...
“我抱着试试看的态度来咨询，没想到不到半小时就解决了，真是解了我的燃眉之急！当然要给‘非常满意’。”吴堡县一餐饮店负责人一边点击“好差评”评价器，一边连连称赞道。今年以来，吴堡县行政审批服务局以“便民、高效、廉洁、规范”为目标，依托政务服务中心为载体，大力推进“廉政大厅”建设，打造清廉文化宣传阵地，确保政务大厅运行管理更加科学化、规范化，营造风清气正、积极向上的工作氛围。行政审批效率越来越高、...
为进一步推进党风廉政建设，提高广大党员干部的自身修养，持续推动作风建设提升年在交通运输系统走深走实，2月27日下午，吴堡县交通运输局结合“融‘廉’于行，清风润人心”清廉交通创建活动，组织系统全体干部职工观看了警示教育片《家风不正家难安》。警示教育片中，失管失教、治家不严导致家风建设存在严重问题的真实案例直击每一位党员干部的内心。通过这一典型案例，使全体干部职工灵魂受到了洗礼，也深刻感受到良好家风教...
